有趣的游輪 有趣的輪船
導讀:有趣的游輪 有趣的輪船 1. 有趣的輪船 2. 來(lái)一個(gè)輪船 3. 有趣的輪船畫(huà) 4. 一艘豪華的輪船 5. 有趣的輪船教案 6. 簡(jiǎn)單的輪船 7. 壯觀(guān)的輪船 8. 漂亮的輪船 9. 好玩的輪船 10. 各種各樣的輪船 11. 神奇的輪船
1. 有趣的輪船
少年的帽子里有魚(yú)和海星 ——小熊洛拉 ——A 很久以前,我喜歡過(guò)一個(gè)總是戴著(zhù)大帽子的男人。 我問(wèn)他為什么,他十分神秘的告訴我,那是因為他的頭發(fā)里面有魚(yú)和海星,他得把它們藏好。 他說(shuō)著(zhù)伸手在帽子上敲了敲,再攤到我面前,“喏,還有糖果?!? ……B 我現在的男朋友叫封椎名,但除此之外,我對他所知甚少,也并不刻意關(guān)心。 他每天九點(diǎn)鐘下了晚課會(huì )繞路到我這里來(lái),陪我看一會(huì )兒電視或者聽(tīng)聽(tīng)廣播,面對面坐在小桌子前吃一餐飯。那是他一天生活的結束,恰是我一天生活的開(kāi)始。 關(guān)于我們這兩個(gè)人是如何出現交集的,說(shuō)起來(lái)還真是一個(gè)故事。 那天入夜時(shí)分,下起了入夏以來(lái)的第一場(chǎng)雨,雨水在剛亮起的路燈映照下,透著(zhù)稀薄的暖意,我從電腦文檔里掙扎出來(lái),走到陽(yáng)臺上拉開(kāi)窗戶(hù),幾乎將半個(gè)身子都傾倒外面去,空氣里淡淡的涼薄使我仍有些倦意的大腦慢慢清醒起來(lái)。 電話(huà)鈴聲似乎就是在那個(gè)時(shí)候響起來(lái)的。 我沒(méi)關(guān)窗戶(hù),便赤腳走過(guò)去拿起電話(huà)。 “是天天外賣(mài)嗎?”在我還沒(méi)說(shuō)出“喂”的時(shí)候,電話(huà)那端的男聲便迫不及待的問(wèn)道。 “不是。你打錯了?!? 但我放下電話(huà)還沒(méi)有一分鐘,鈴聲就又吵了起來(lái),仍然是他。 “是天天外賣(mài)嗎?”聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒堅持不懈的聲音。 “呃。你又打錯了?!? 在第三次我這樣折過(guò)身拿起電話(huà)的時(shí)候,我索性問(wèn)起了他,“你想吃什么?” “宮保雞丁有沒(méi)有?” “揚州炒飯怎么樣?”我想著(zhù)冰箱里的食材,能做出來(lái)的像樣兒東西就只有這個(gè)。 “好啊?!彼故遣惶籼?,一口應承下來(lái),我記下他的地址,就去廚房忙了起來(lái),沒(méi)有一次性的餐盒,就只好放進(jìn)了自己的小鹿飯盒里,看上去倒是十分可愛(ài)的。 之所以會(huì )那樣做,我想不僅是因為我骨子里那么一點(diǎn)兒冒險精神,還因為那一刻他的聲音聽(tīng)起來(lái)有那么一點(diǎn)兒像記憶里的他,那或許只是因為搭襯著(zhù)外面雨聲的緣故,總之在那一刻,我腦海中浮現出了許久以前的青石板街道,他被雨水殷濕的褲腳出現在我的視線(xiàn)里,腳步踩在水洼里,是清晰無(wú)比的“嗒!嗒!嗒……”我于是很想看看,那個(gè)聲音有點(diǎn)兒像他的男生究竟是什么樣子。 遺憾的是,專(zhuān)程帶著(zhù)那一盒揚州炒飯打車(chē)找到那間小區,還被雨水淋濕了身子的我所看到的男生和他并沒(méi)有半分相像,男生非常白,一雙狹長(cháng)的眼睛略微瞇著(zhù),細瘦的身子裹著(zhù)一塊薄毯就出來(lái)給我開(kāi)了門(mén),頭上戴著(zhù)的睡帽看起來(lái)十分搞笑,據說(shuō)那天他是因為感冒才請假呆在家里的。 “多少錢(qián)?”他問(wèn)我。 “十塊?!蹦鞘谴蜍?chē)的費用。 “不是一次性餐盒的嗎?” “那個(gè)太不環(huán)保了?!蔽一卮?。 “但是這樣的餐盒不用回收嗎?” “那就再交個(gè)押金好了,五十,下次再來(lái)我會(huì )把這個(gè)餐盒帶走?!蔽艺f(shuō)的一本正經(jīng),他盡管蹙著(zhù)眉,卻也并沒(méi)懷疑。 后來(lái)他終于發(fā)現我并不是天天外賣(mài),因為我從來(lái)只會(huì )給他做揚州炒飯。 而我也是在同他戀愛(ài)許久之后才知道當時(shí)的他只有十六歲。 “十六歲!那不是才上高一嗎?”由溏心發(fā)出一聲輕呼來(lái)瞅著(zhù)我,無(wú)怪她吃驚,因為那時(shí)候,我們兩個(gè)都已經(jīng)十九歲了。 “好像是?!钡粗?zhù)車(chē)來(lái)車(chē)往的我仍十分閑逸的吃著(zhù)剛買(mǎi)的甜筒。 我并不打算因為年齡差距而放棄他,我想起第一個(gè)晚上送外賣(mài)給他的時(shí)候,我習慣性的問(wèn)他,“為什么要帶著(zhù)帽子呀?!? “唔?!彼嗔巳嗉t彤彤的小鼻子對我說(shuō),“因為我在里面藏? ??魚(yú)和海星呢?!? ……C “明天我們出去吃吧,不是正好要去看電影嗎?”吃飯的時(shí)候封椎名抬起頭對我說(shuō)。 “唔,你想吃什么?” “就在電影院附近的小店里吃吧,我同學(xué)說(shuō)那邊有間韓國燒烤不錯?!彼恍?,露出一側的酒窩,十足十的未成年。
我總是有稿子要寫(xiě),他也一直在忙著(zhù)上課,認真算起來(lái),我們在一起的時(shí)間不多,能像一般情侶那樣散著(zhù)步約會(huì )的時(shí)間也只是每周的星期天下午了,為此封椎名用了兩節晚自習的時(shí)間在我的日歷上認認真真的寫(xiě)滿(mǎn)了記號,哪個(gè)星期天是要去看電影的,哪個(gè)星期天是準備去游樂(lè )場(chǎng)的,我無(wú)聊時(shí)曾經(jīng)將那本日歷從頭翻到尾,發(fā)現他竟然寫(xiě)滿(mǎn)了整整十八個(gè)月,將我第二年的日歷本也一并寫(xiě)完了,且有一個(gè)星期天還是打算同我一起去做陶藝的! “那也能算約會(huì )嗎?”我躺倒在地板上仰頭看著(zhù)站在自己面前的小男生。 “一起做手工多好,我們可以印彼此的手掌送給對方?!? “唔??墒亲阕惆才帕耸藗€(gè)月的日程,你確定能一直和我在一起嗎?” “我知道我會(huì )一直和你在一起?!彼÷拱愕难劬κ终J真的看著(zhù)我。 你才多大?我心想,十幾歲的承諾能算承諾嗎?但我什么也沒(méi)說(shuō),只是咧開(kāi)嘴巴笑了笑。 電影院是經(jīng)常去的那一間,已經(jīng)有點(diǎn)兒老舊了,同他的學(xué)校只隔了兩條街的距離,兩側種著(zhù)巨大的梧桐樹(shù),遮天蔽日的,入夜時(shí)分看起來(lái)有幾分驚悚,走到那街道盡頭,在最后一棵梧桐樹(shù)那里向右轉,就是他說(shuō)的那間韓餐店。 兩側樓的裝修看上去很有韻味,那個(gè)時(shí)間一樓幾乎坐滿(mǎn)了客人,卻并不吵鬧,拌飯味道不錯,只是烤肉吃多了有些膩,到最后,我一直在吃辣白菜,直到嘴唇都弄的紅彤彤的。 “你不辣嗎?”出去后站在那棵梧桐樹(shù)下他盯著(zhù)我的嘴唇一本正色的問(wèn)道。 “是有點(diǎn)兒?!? “親親就好了?!彼鋈灰恍?,低下頭在我雙唇上蜻蜓點(diǎn)水一下。 “哈。真是傻瓜啊?!蔽液鋈欢紫律砣ゲ豢梢种频男α似饋?lái)。 “喂,有這么好笑嗎?”他也蹲下來(lái),湊到我身旁,一張臉倏的紅了起來(lái)。 “嗯……嘻嘻……哈哈哈……”我雙手捧住他的臉,用力親了他一下,“封椎名,你真可愛(ài),特別的可愛(ài)?!? 他臉上的潮紅慢慢褪去,也跟著(zhù)我笑了起來(lái)。 2010年冬末,將自己裹得像個(gè)笨熊的我再經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候,那間韓餐店不知什么原因倒閉了,墻上的紅色油漆剝落下來(lái),顯得十分斑駁,外面掛著(zhù)的牌子上寫(xiě)著(zhù)出租轉讓的字樣,只有梧桐樹(shù)還在那里,遮著(zhù)冬日陽(yáng)光,將街道掩映起來(lái)。 我站在那里,認認真真的將同封椎名的這一段回憶想了一遍,那微風(fēng)徐徐的夜晚,我們散落在這里的笑聲好像還回響在我的耳旁,我想我會(huì )愛(ài)上他,便是從那一刻埋下了不經(jīng)意的種子。 ……D “我遇見(jiàn)周西陸了?!睂ξ艺f(shuō)這句話(huà)的那天夜里,由溏心似乎十分平淡,眼角眉梢鋪著(zhù)淡淡笑意,然而我卻忍不住打了個(gè)哆嗦,我想搖醒她,想對她說(shuō)周西陸已經(jīng)去世了,但我張開(kāi)嘴,卻什么也說(shuō)不出來(lái)。 那之后一個(gè)星期我都沒(méi)有見(jiàn)到由溏心,手機也打不通,路過(guò)她打工的咖啡店進(jìn)去問(wèn)也說(shuō)她并沒(méi)去打工。 “讓她回個(gè)電話(huà)給我吧。多謝啦?!蔽伊粝卤愫灄l壓在柜臺上擺著(zhù)的竹子下面。拎著(zhù)兩個(gè)碩大的購物袋走了出去,我想起她那天的神情,總覺(jué)得格外擔心,有很長(cháng)一段時(shí)間,我甚至認為她已經(jīng)忘記他了,或者不是忘記,只是寄存在她記憶里某個(gè)不被觸碰的角落了,她不會(huì )走路摔跤,受一些莫名其妙的傷;不會(huì )因為聽(tīng)一首歌或者看一場(chǎng)動(dòng)? ?的電影而放聲大哭;甚至擺出一本正經(jīng)的樣子同某個(gè)男生談了一場(chǎng)戀愛(ài)。 就像我藏在心里的那個(gè)總戴著(zhù)帽子的男孩兒一樣,我以為她同樣把周西陸藏在了她內心里別人無(wú)法到達的一個(gè)角落。 然而事實(shí)似乎是,屬于他的那部分記憶還在侵略著(zhù)她現在的生活。 從咖啡店那條街一直走到盡頭,向左轉再走幾米就是我們時(shí)常去的一間冷飲廳,玻璃窗外擺著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的木椅,兩邊的把手上纏著(zhù)塑料枝葉,遠看著(zhù)倒似真的一樣,我們在那里度過(guò)了許多夜晚的時(shí)光,什么也不做,只是呼吸著(zhù)仍殘留著(zhù)余溫的夏日氣息。 我同由溏心會(huì )成為朋友似乎是一件毋庸置疑的事情,后來(lái)的我常想,她告訴了我太多關(guān)于周西陸的事兒,那幾乎是她記憶里的所有點(diǎn)滴,我無(wú)可辯駁的成為了她秘密的分享者。 那天格外悶,天已經(jīng)黑了,卻仍讓人感覺(jué)燥熱,拎著(zhù)兩個(gè)購物袋的我只走了那一段路額頭就流下汗水來(lái),經(jīng)過(guò)那間店的時(shí)候便用后背頂著(zhù)推開(kāi)了玻璃門(mén),傍晚的客人不算多,我找了一間空座,把東西都擱在腳邊,然后走到柜臺要了一杯紅豆冰。 “七生——”角落里站起一個(gè)細瘦的身影,看著(zhù)我露出調皮一笑來(lái),是封椎名,他身邊坐著(zhù)幾個(gè)和他穿著(zhù)同樣校服的學(xué)生,都好奇的望向我這邊。 “唉,是你呀?!倍酥?zhù)紅豆冰的我隔著(zhù)幾張桌子同他打了一聲招呼,但他已經(jīng)推開(kāi)座椅幾步走到我身側,“又去超市了嗎?我來(lái)幫你拎東西回去吧?!? “不用,你晚點(diǎn)兒過(guò)來(lái)吃飯就行,不是還要上晚自習嗎?” “今天月考,沒(méi)有晚自習,所以才過(guò)來(lái)吃冰的?!? “同學(xué),沒(méi)關(guān)系嗎?”我看看那邊。 “沒(méi)事兒,我和他們說(shuō)一聲?!彼f(shuō)著(zhù)一只手十分自然的牽住我走過(guò)去,“是我女朋友,束七生?!? 他這么說(shuō)的時(shí)候,我抬起眼看了他一下,他的眉心微微蹙在一起,每當他認真的時(shí)候,都是那么一副有點(diǎn)兒稚拙的神情。 “啊?!痹谖疑韨鹊呐l(fā)出一聲輕呼,然后掩住自己的嘴,有些吃驚的看著(zhù)他,“不是開(kāi)玩笑的?真的有這個(gè)女朋友?” “說(shuō)了你們都不相信,當然是真的呀?!彼帜敲歹局?zhù)眉心說(shuō)道。 他對面的長(cháng)發(fā)女生抿著(zhù)嘴唇,始終未發(fā)一眼,倒是另一個(gè)男生咧著(zhù)嘴嬉皮笑臉的同我打了一聲招呼,“啊,七生姐姐好。你們是不是要走了?” “嗯,不好意思啊?!彼麅A身道了歉。 “對不起?!蔽乙舱f(shuō)。 那個(gè)嬉笑著(zhù)同我打招呼的男生一直在極力撮合他同那個(gè)長(cháng)發(fā)女生在一起,考試一散場(chǎng)就拽著(zhù)他們去那間店吃冰,雖然他一直說(shuō)自己有女朋友了,但他們似乎并不認真。 “已經(jīng)二十歲了嗎?” “椎名不覺(jué)得有代溝嗎?” “聽(tīng)著(zhù)好像小說(shuō)情節埃~椎名不覺(jué)得嗎?” 因為這,封椎名似乎對我在冷飲廳里的偶然出現頗為滿(mǎn)意。 “你看到他們驚訝的表情了嗎?”他露出那種小孩子的神情,十分開(kāi)心的看著(zhù)我。 說(shuō)真的,同二十歲的我談這一場(chǎng)所有人都不看好的戀愛(ài),哪來(lái)的什么信心呢。 當時(shí)的我很想這么問(wèn)問(wèn)他。 ……E 每一段愛(ài)戀,都一定有最難以忘懷的時(shí)刻,當你想起他的時(shí)候,就會(huì )浮現那一刻他的動(dòng)作神情,而后來(lái)我無(wú)數次想起封椎名,那最為重要的時(shí)刻里,我并沒(méi)有見(jiàn)到他的面龐,我只是聽(tīng)到了他的聲音,輕輕淺淺,卻是那種屬于早慧孩子特有的成熟。 我沒(méi)見(jiàn)到由溏心的那一個(gè)星期,她幾乎形影不離的跟蹤著(zhù)她在公共課上遇見(jiàn)的那個(gè)男生,她因此知道了他的住處,也見(jiàn)到了他的幾個(gè)朋友,還跟在他和女朋友身后去看了一場(chǎng)電影。她確定無(wú)疑的相信那就是周西陸,下定? ?心要同他再畫(huà)出一段交集。 為了證明那只是某個(gè)相似的人而已,兩個(gè)人一致決定回到他們原來(lái)的高中,拿到周西陸的備檔,關(guān)于退學(xué)的原因那上面一定寫(xiě)的清清楚楚。 因為在那里度過(guò)了三年高中生活,由溏心對學(xué)校的地形十分熟悉,我們輕而易舉就找到了那間位于四樓的檔案室,兩個(gè)人十分神勇的順著(zhù)大樓外側的老樹(shù)攀上了四樓的窗臺,從那扇虛掩的窗戶(hù)跳進(jìn)了遮著(zhù)厚重窗簾的檔案室里。 天是什么時(shí)候開(kāi)始黑下來(lái)的,兩個(gè)人竟然都沒(méi)有意識,只是覺(jué)察到房間里連一絲亮光也沒(méi)有的時(shí)候索性用手機當起了照明工具,至手機也自動(dòng)關(guān)機了,才掀開(kāi)窗簾向外看了一眼,整個(gè)校園早已被黑暗包圍了,只有由溏心腳下那疊白色的檔案紙,在月光的映照下散著(zhù)烏白的光。 “要在天亮前離開(kāi)這兒?!蔽业吐曁嵝延射缧?。 但她似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的話(huà),只是埋頭在那些落了薄薄塵灰的檔案里。 不遠處的鐘樓敲出四點(diǎn)鐘的鐘聲時(shí),她垂頭喪氣的抬起頭來(lái),“七生,現在走吧?!? “檔案呢?” “我找不到,或許不在這里?!? 要按照上來(lái)的路原路返回是不可能的了,而檔案室的門(mén)是在外面額外加了一層鎖,要出去也是不可能的,由溏心正努力夠著(zhù)大樹(shù)的枝干時(shí),我從窗口側出身子向另一邊望了望,“那里一定有面對回廊的窗戶(hù)吧?!?從檔案室的窗臺到錄音室的窗臺只有一米多的距離,我完全能走過(guò)去,打開(kāi)那扇窗戶(hù),然后從面對回廊那扇窗戶(hù)跳出去找到樓梯,但在我們意料之外的是,影音室的窗戶(hù)是被封死的,而我也根本沒(méi)辦法逆向回到剛才的檔案室,于是整個(gè)人就僵在了錄音室窄窄的窗臺上,后背貼著(zhù)玻璃,幾乎一動(dòng)不能動(dòng),從四層樓的高度摔下去絕不是鬧著(zhù)玩的。 “七生……你要不要緊啊?!庇射缧暮拔业穆曇衾飵е?zhù)哭腔。 “沒(méi)事兒,等天亮好了,看來(lái)我們需要營(yíng)救了?!蔽夜首鞯ǖ恼f(shuō)道,但手不自覺(jué)的抖了一下。 兩個(gè)小時(shí)以后天亮了,早到的同學(xué)先發(fā)現了掛在窗戶(hù)上的我,接著(zhù)是校工,然后是陸續到來(lái)的老師,在那些晃動(dòng)的人影中,我遠遠的瞥見(jiàn)那熟悉的剪影,在樹(shù)下一閃,便跑進(jìn)了這幢樓里。 “七生?!毕旅嫘鷩W時(shí),我聽(tīng)到低低的聲音喚著(zhù)我的名字,是封椎名。 我無(wú)法低頭去看他,但聽(tīng)聲音辨得出他就在我下面的教室里,他慢慢挪出身子來(lái),站在那窗臺上,樓下忽然傳來(lái)不可抑制的尖叫聲。 我漸漸看到他的手,努力向上伸著(zhù),剛巧到我的小腿處,但不行,他幫不到我,但他卻不走,仍然保持那個(gè)姿勢呆在下面,他什么也沒(méi)問(wèn)我,為什么會(huì )出現在那兒,究竟什么時(shí)候開(kāi)始吊在墻上的,甚至下面那些人或戲謔或驚奇的目光不停向上掃視的時(shí)候,他也沒(méi)有因為感到丟人而裝作不認識我。 他只是努力站到離我最近的位置,只為和我說(shuō)一聲,“七生,我就在下面,我在這里陪你?!? ……F 我一直認為,我的人生就是一場(chǎng)鬧劇。 我爸爸是一個(gè)靠騙女人錢(qián)混日子的流氓,我媽媽恰巧是他的第四任妻子,我則是他第七個(gè)出生的孩子,所以才會(huì )被他起了七生這樣的名字,在我剛滿(mǎn)周歲的時(shí)候,他們就離了婚,他帶著(zhù)從媽媽那里騙走的財產(chǎn)不知去向,振作起來(lái)的她獨自來(lái)到這城市賺錢(qián),我則一直被寄養在小鎮的姨婆家,姨婆一生未嫁,七十歲了仍然獨居。至十歲那年,我害了一場(chǎng)大病,出院以后,被她送到了寄宿制中學(xué),后來(lái)又念了三年的職業(yè)學(xué)校,十六歲畢業(yè)那年,我拎著(zhù)碩大的行李箱來(lái)到這城市找她,卻被告知她因心臟疾病去世,留給我的就只有那間房子和一筆存折上的? ?冷數字。 我所有記憶里溫暖的存在都只是關(guān)于那個(gè)總戴著(zhù)帽子的模糊不清的男子。后來(lái),我沒(méi)有像她朋友建議的那樣繼續念書(shū),或者找一份工作,而是開(kāi)始以記憶里那模糊的人影為主角開(kāi)始寫(xiě)起了幻想中的故事。 我的人生好像也是從那一刻開(kāi)始,變得更加虛浮和不真實(shí)。 至我同由溏心攀樹(shù)進(jìn)到學(xué)校檔案室而我又十分不幸的將自己掛在窗臺上,屬于我人生的鬧劇被推至高潮,我像一顆充滿(mǎn)氫氣的氣球,不知要飄向何處,然而封椎名那樣恰到好處的出現,伸手拽住了我身上的線(xiàn),所有我能用以表達的詞匯都不足以描述我當時(shí)的感覺(jué),我不止是想哭,我簡(jiǎn)直死而無(wú)憾,我甚至想,如果在那一刻死去,會(huì )不會(huì )是我最幸福的時(shí)刻。 然而如果將這份感情當真,橫亙在我們面前的豈止是三年的差距。 那天的最后,是消防隊出動(dòng),用云梯才終于把我從上面弄了下去,我和由溏心因為涉及行竊被帶去了**局,在警訓室捱到深夜才等到來(lái)由爸爸來(lái)簽保證交罰金帶我們出去。 在那之前,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)由爸爸,他在外企工作,一個(gè)星期也回不了一次家,一天里時(shí)常只能睡三個(gè)小時(shí),而由溏心的媽媽則是十足迷糊的家庭主婦,生活簡(jiǎn)單的就只剩下買(mǎi)菜做飯看偶像劇。 “七生……”在警訓室里她垂著(zhù)頭眉眼飄向我,向上拉了拉她的襯衣。 衣服邊角露出棕色的牛皮紙邊緣,清清楚楚的周西陸三個(gè)字。 “在哪里找到的?”我輕聲道。 “在門(mén)后面最下面那個(gè)箱子里?!彼穆曇纛澏吨?zhù),十分激動(dòng)。 我閉上眼睛,長(cháng)長(cháng)的舒出一口氣來(lái)。 但她忽然用那種下定決心般的神情看著(zhù)我,“七生,我不想拆開(kāi)看了。因為我想,不管他是不是周西陸,我現在都要和他在一起?!?……M 然而由溏心同符安知的那一場(chǎng)戀情并沒(méi)有因為一開(kāi)始的轟轟烈烈得以善終。 那年夏天,我們一同去了離那城市最近的海岸小福島,因為封椎名家在那里有一幢久未居人的小房子,而我也從來(lái)沒(méi)去過(guò)海邊,長(cháng)大的鎮子雖然是個(gè)水鄉,卻是同沿海完全不同的另一番情狀。 收拾好東西的前一天晚上由溏心同我住在了一起,但她似乎并沒(méi)有因為這一段同男友的度假而表現開(kāi)心,反而超乎尋常的淡定,甚至在檢視那些行李的時(shí)候長(cháng)長(cháng)的吐出一口氣來(lái),像積郁許久的情感忽然得以宣泄似的,就是那種感覺(jué)。 第二天我們坐了四個(gè)半小時(shí)的火車(chē),又轉乘一小時(shí)客船才到達小福島,封椎名家的房子就在離海岸線(xiàn)不遠的半山處,我們撂下行李就去港口那邊的簡(jiǎn)餐廳解決了晚飯,一路上似乎只有我和封椎名在說(shuō)說(shuō)笑笑,由溏心同符安知一前一后的走著(zhù),誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么。 那時(shí)候是不是我就意識到什么不對勁兒了? “分手吧……”第二天在海岸邊穿著(zhù)泳衣的由溏心對已經(jīng)下到海里的符安知用力喊道。 “好——”他亦用力回道,上岸之后,他不是沒(méi)有黯然。 “一開(kāi)始就沒(méi)有喜歡我吧?!彼K于沒(méi)忍住,低聲問(wèn)她。 “對不起?!彼皇菦](méi)有歉意,然而我卻覺(jué)得更多幾分殘忍。 “那么,再見(jiàn)了?!碑斕煜挛?,他便收拾東西離開(kāi)了小福島,我同封椎名一直送他到小港口,看著(zhù)他乘上船,直至消失在我們的視線(xiàn)里。 由溏心哭紅了一雙眼,精神卻還是好的。 “我說(shuō)再見(jiàn)了?!蔽一厝r(shí),她莫名冒出這么一句話(huà)。 我不得要領(lǐng),只有凝視著(zhù)她。 “死亡不是戀情的結束,反而使它跨入永恒的界點(diǎn),如果他活著(zhù),我們還可以爭吵,抱怨,甚至分手,同一般情侶毫無(wú)二致,但他在中途去世了,我便永遠也無(wú)法忘記他,他在我心里占? ?了那樣大的一塊地方,以致我永遠無(wú)法開(kāi)始新的生活。我知道對不起符安知,但是沒(méi)有辦法,我必須說(shuō)那一聲再見(jiàn)?!? 那一刻,我覺(jué)得,我同由溏心也沒(méi)什么不同。 她只是借符安知來(lái)對西陸說(shuō)那一聲告別的話(huà),而我卻依賴(lài)著(zhù)那些僅有幾分像他的男生拼湊著(zhù)關(guān)于他的相貌和回憶。 封椎名對我來(lái)說(shuō)算什么呢?我究竟把他擺在什么位置了? 窗外傳來(lái)陣陣海浪聲,同我記憶里的那一段遙相呼應,然而奇怪,那的確是我第一次到海邊。 忽然,我明白了,那是我的最后一絲線(xiàn)索。 ——N 夏天結束之前,我回了一趟原來(lái)的小鎮,潮濕的石板路踩上去是“嗒嗒”的聲響。 像鄭愁予的詩(shī):我不是歸人,我是個(gè)過(guò)客。 清脆的自行車(chē)鈴聲劃過(guò)耳際,回憶在隨著(zhù)腳步聲層層疊疊的浮現在腦海里,背著(zhù)綠色書(shū)包的高個(gè)子男生在有些顛簸的石板路上,搖搖晃晃的向我騎過(guò)來(lái),他的臉慢慢變得越來(lái)越清晰,“七生,下雨了啊?!彼麖能?chē)上跳下來(lái),停在幼年的我身旁,小小的我仰著(zhù)臉一眨不眨的看著(zhù)他。 “今天還是沒(méi)有?!彼樕细‖F出歉意的微笑來(lái),輕輕拍了拍我的頭。 我長(cháng)年累月的坐在那木門(mén)檻上,等著(zhù)遠方的媽媽寄來(lái)的信,但她似乎很忙,我始終沒(méi)有收到她寄來(lái)的信,倒是常常有匯款單會(huì )匯給阿婆。 “七生,要不要看魔法?”他笑望著(zhù)我,露出一側的虎牙。 我點(diǎn)點(diǎn)頭,他便扣著(zhù)帽子,嘴里嘰里咕嚕的說(shuō)著(zhù)什么,忽然他說(shuō)一聲“變”,攤在我面前的掌心里便盛著(zhù)一枚彩色的糖果,有時(shí)候,我嘴巴里塞著(zhù)糖,站在木板門(mén)前同他說(shuō)話(huà),我問(wèn)他會(huì )不會(huì )瞬間轉移的法術(shù),他十分認真的想了想皺著(zhù)眉頭對我說(shuō),那個(gè)法術(shù)實(shí)在太厲害了,他現在還沒(méi)有學(xué)會(huì )。 “要是會(huì )了的話(huà),就把我瞬間轉移到我媽媽那里好不好?” “好?!彼f(shuō)。 那一年,他十九歲,夏天結束之后,就要去很遠的城市里念大學(xué)了,阿婆說(shuō)他十分用功,是從函授部轉成正式學(xué)生的,在街上,我時(shí)常聽(tīng)到許多人夸獎他,那時(shí)候,我總會(huì )把頭昂起來(lái),顯得格外驕傲。 他離開(kāi)小鎮的前一天,鎮上來(lái)了表演馬戲的那班人,他們除了表演雜耍,時(shí)常兼職從經(jīng)過(guò)的鎮子上拐走一兩個(gè)小孩兒,而我恰恰是不幸被帶走的那個(gè),是他發(fā)現我不見(jiàn)了,也是他救下了我,一番爭執踢到了油桶,又陰差陽(yáng)錯起了火,火勢被風(fēng)趕起來(lái),愈演愈烈。 后來(lái),他便被大火吞沒(méi)了。 而留在我腦海里關(guān)于他的最后一段記憶,是他生命終止前的呼吸,那樣劇烈,就像潮汐。 記憶出于對幼年我的保護,而自動(dòng)忘記了那些恐怖的枝節,只有幸存的殘骸,提醒著(zhù)對過(guò)去的追尋。 終于,我停在結尾那間小小的郵局里,陳舊的木板牌上還貼著(zhù)許久以前的照片,帶著(zhù)帽子的小少年笑出幾分靦腆,一側的虎牙若隱若現,在他的胸前,貼著(zhù)一朵已經(jīng)褪色的大紅花。左下角的楷體小字寫(xiě)著(zhù):見(jiàn)義勇為。 那一刻,我曾在夢(mèng)中流過(guò)的那許多眼淚終于找到了出口。 ……O 回憶在腦海里復蘇成一幕幕畫(huà)面,而重復放映的,是我們沒(méi)有終止的青春。 那場(chǎng)大火之后,我病了很久,大病初愈便被她送去了寄宿制學(xué)校。 十五歲升入職業(yè)學(xué)校后,通過(guò)學(xué)校的聯(lián)誼,我交了一個(gè)筆友,是與我同齡的另一所城市中學(xué)的男孩兒。但那時(shí)候,我并不知道,同我聯(lián)誼的這個(gè)男孩兒并不愿意做寫(xiě)信這樣麻煩的事兒,是他的小表弟代為回了那些信,而那,就是封椎名。 我曾經(jīng)問(wèn)他,為什么喜歡我。 “因為……”他臉上掛著(zhù)十分神秘的笑容,“這是一個(gè)故事,要從很久以? ??開(kāi)始講起?!? 緣分是什么東西。 該是要遇見(jiàn)的人,即使隔著(zhù)萬(wàn)水千山,翻山越嶺也會(huì )來(lái)到你面前。 封椎名說(shuō),所以他一直相信,他對我的喜歡,以及我對他的喜歡,都是冥冥中注定的事情。 在我第一次給他送自己做的外賣(mài)時(shí),他就認出了我,我同寄給他的照片上那十五歲的小女孩兒似乎并沒(méi)有什么不同。 “要是我在你身邊,你會(huì )不會(huì )因此快樂(lè )一點(diǎn)兒呢?!边@是他十二歲時(shí),寫(xiě)給我的一句話(huà),因為父母常年不在身邊,他顯得比同齡孩子早熟,當然也更加明白我的那種寂寞,那是一種惺惺相惜的情誼。 然而我卻最終說(shuō)了放棄。 二十歲的我并不確定自己是否真的愛(ài)著(zhù)他,而他也的確配得上更好的未來(lái)。 ……P 那之后,我開(kāi)始了漫長(cháng)的旅行,我去了很多地方,在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的街道上散步,蹲在酒吧外的臺階上看里面喧嘩的男女,在深夜的旅館里敲打著(zhù)不同的故事。 我總會(huì )走很多路去找一間并不在中心的小郵局,站在柜臺前面寫(xiě)完一張明信片,寫(xiě)著(zhù)天氣很好之類(lèi)無(wú)關(guān)痛癢的話(huà),然而寄給誰(shuí)呢,我要站在那里想上許久,才猶豫的寫(xiě)下那模糊的地址。 “我要走了?!蔽蚁肫鹱约涸诤0哆厡Σ⑴抛谀抢锏姆庾得f(shuō)。 “你會(huì )回來(lái)嗎?” “我不知道?!? “你要快樂(lè )呀?!彼斐鍪謥?lái),安撫般摸了摸我的頭發(fā)。 他永遠那樣不動(dòng)聲色,然而我要在許久以后才明白,在那份不動(dòng)聲色中,他掩藏了怎樣的深情和真心。 2010年冬天,距離我離開(kāi)封椎名已經(jīng)將近兩年了,我回到那幢空了許久的房子。 收拾舊物的時(shí)候,我找出了那些很久以前寫(xiě)過(guò)的信,在一個(gè)陽(yáng)光晴好的下午坐在木地板上把它們依次看了遍,最末一封里,我看到那個(gè)許久以前的約定。 我們說(shuō)好,誰(shuí)先到達離那城市最近的小福島上的燈塔,就在上面給對方留下一句話(huà)。 在那年月里,小福島對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像地球的另一端那么遙遠。 2011年春天到來(lái)之前,我又去了小福島,甚至看到了半山腰上封椎名家的那所房子,因為是冬天,島上的人少的可憐,我獨個(gè)兒爬上了山頂上的高塔,認認真真找過(guò)一圈之后,我發(fā)現了刻在角落里的那排小字。 七生,如果你覺(jué)得不快樂(lè ),還會(huì )回來(lái)嗎。 2008.7.26 迎著(zhù)風(fēng),我覺(jué)得眼睛里濕濕的,于是笑著(zhù)揉了揉,慢慢走下了山。 我知道,我還得去一個(gè)地方。 那郵局在小福島的最尾端,在山下做電瓶車(chē)趕到那里的時(shí)候,已經(jīng)快要關(guān)門(mén)了,小柜臺前端坐著(zhù)一個(gè)梳辮子的女孩兒。 “有寄到小福島燈塔的信嗎?” 她抬起頭,推著(zhù)眼鏡看了看我,“寄給誰(shuí)的?” “封椎名?!? 她怔了一下,從座位上站起來(lái),走進(jìn)一旁的小屋里,抱出一個(gè)手拎袋來(lái),從里面嘩啦啦倒出許多明信片,堆成一個(gè)小小的山包。 “都在這里了?!彼f(shuō)。 那天是2011年2月26日。 我想起三年前的那一天,捧著(zhù)插滿(mǎn)蠟燭的蛋糕,帶著(zhù)生日帽從我廚房里唱著(zhù)歌走出來(lái)的小男孩兒。 “咦?在干嘛?” “今天不是七生生日嗎?” 一臉下垂線(xiàn)的我幾乎笑到內傷,“不是埃,是前一天?!? “那以后就過(guò)這個(gè)生日吧?!编街?zhù)嘴的小男孩兒一臉無(wú)辜的央求道。 “好啊?!? 回憶那么多,不堪負荷,壓低的感情線(xiàn),終于慢慢滲出淚水來(lái)。 我去了那么多地方,卻只是為了用這種特別的方式讓我的心無(wú)數次回到約定的燈塔。 我想,很久以前,我的確愛(ài)上了那個(gè)男孩兒。 但以后,你會(huì )知道,這個(gè)世界,不是有愛(ài)就可以在一起的。
一艘船最多坐50個(gè)人,除去船夫只能坐49人,現在有了49人,再來(lái)一個(gè)就是多余的人,船肯定會(huì )沉
3. 有趣的輪船畫(huà)
步驟一:
首先畫(huà)出輪船的船體,分為船身、船艙、煙囪。
步驟二:
接著(zhù)加一些窗戶(hù)和細節。
步驟三:
然后根據自己的想象畫(huà)出海面和一些云朵。
步驟四:
最后就是涂上漂亮的顏色,這樣一艘卡通輪船的簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。
4. 一艘豪華的輪船
世界上最大的游輪——12萬(wàn)噸的海上和諧號(Harmony of the Seas)由法國造船廠(chǎng)于5月12日在40個(gè)月的工期后交付給業(yè)主。
據悉,這座超豪華游輪全長(cháng)361米,比法國埃菲爾鐵塔還要長(cháng)出約50米;寬約66米,是迄今為止最寬的游輪。這座浮動(dòng)堡壘總造價(jià)高達8億英鎊,約合人民幣75億,共可搭乘8500名游客與船員。
5. 有趣的輪船教案
一、設計背景:
學(xué)前兒童已經(jīng)能夠區分物體的大小,初步進(jìn)行重量比較,但對重量相近物體還不能分清輕重,必須教會(huì )他們借助工具確定物體輕重的必要性。幼兒對比較輕重積累了一定的感性經(jīng)驗,但到底可以用哪些方法比較輕重還沒(méi)有一個(gè)比較系統的認識,所以本節課的任務(wù)在于讓幼兒學(xué)會(huì )比較輕重的幾種基本方法,初步理解重量的傳遞性。
二、活動(dòng)目標
1. 知識目標
?。?)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓幼兒認識到光靠看一看、掂一掂不能準確比較物體的輕重時(shí),借助工具確定物體輕重的必要性。
?。?)能按物體的輕重差異進(jìn)行正逆排序,初步理解依項排列物體間的傳遞性和雙重性,發(fā)展幼兒的判斷思維能力。
2. 能力目標
?。?) 鼓勵幼兒積極想辦法,培養幼兒觀(guān)察能力、實(shí)踐操作能力解決問(wèn)題的能力。
?。?) 初步培養幼兒的推理能力、滲透等量代換的思想,能按重量差異進(jìn)行正逆排序。
3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標
培養幼兒認真觀(guān)察的良好習慣,增強在實(shí)踐活動(dòng)中體驗數學(xué)的意識。
三、教學(xué)重點(diǎn): 讓幼兒初步感知“輕”、“重”的含義,通過(guò)觀(guān)察、比較、思考,使幼兒懂得比較輕重的一些基本方法。
四、 活動(dòng)準備
多媒體課件、實(shí)物(書(shū)本、石子、棉花、大象、小狗、小鳥(niǎo)、天平等)等。
五、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
一、創(chuàng )設情境,初步感知輕重,學(xué)會(huì )“看一看”的比較輕重的方法 。
1.播放動(dòng)物園里動(dòng)物活動(dòng)的錄象,引出輕重的話(huà)題 。
提問(wèn):哪一些動(dòng)物重? 哪一些動(dòng)物輕?
2.總結:以上方法為“看一看”比較輕重的方法 。
3.提問(wèn):誰(shuí)還能說(shuō)出身邊的物體誰(shuí)輕誰(shuí)重?
?。?).幼兒觀(guān)察并回答問(wèn)題,發(fā)現相關(guān)數學(xué)信息。
?。?). 出示一包棉花和一塊石子 。
?。?).幼兒進(jìn)一步感知通過(guò)物體外形感知輕重的方法 。
?。?).在無(wú)法從外形判斷輕重時(shí),但仍然用“看一看”的方法判斷輕重 ,根據學(xué)前兒童的年齡和心理特征,創(chuàng )設生動(dòng)的情景,由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。并且由動(dòng)物世界回到現實(shí)生活,領(lǐng)會(huì )“輕重”無(wú)處不在,數學(xué)就在我們的身邊。
二 、實(shí)踐操作,發(fā)展認知。
?。ㄒ唬W(xué)會(huì )用“掂一掂”的方法比較輕重:
1. 請認為棉花重的同學(xué)舉手?請認為石子重的同學(xué)舉手?大家判斷的為什么不一樣呢?有什么方法可以證實(shí)一下誰(shuí)說(shuō)的對呢?請幼兒上來(lái)用手掂一掂,再把你發(fā)現的結果告訴大家。
2.教師小結:棉花和石子用眼睛看,不能精確地判斷誰(shuí)輕誰(shuí)重,? ??們用掂一掂的方法可以比較出誰(shuí)輕誰(shuí)重。
板書(shū): 用“掂一掂”比較輕重
?。ǘ畬W(xué)會(huì )用“稱(chēng)一稱(chēng)”的方法比較輕重 :
1.出示重量接近的1個(gè)胡蘿卜和1個(gè)馬鈴薯(土豆)。
2.猜一猜:誰(shuí)輕誰(shuí)重?
掂一掂:誰(shuí)輕誰(shuí)重?
師:不管是猜一猜,還是掂一掂,小朋友的答案都不同,怎么辦呢?誰(shuí)又能想出什么好方法呢?
3.小結討論:你們能想出哪一些方法?
4.出示天平秤,介紹在天平上比較輕重的方法,教師把胡蘿卜和馬鈴薯分別放在天平的兩邊,讓幼兒觀(guān)察,現在你知道誰(shuí)輕誰(shuí)重嗎?
5.分小組活動(dòng)。
拿出你們身邊的用品,選擇其中的兩樣,先猜一猜,再掂一掂,再后稱(chēng)一稱(chēng),說(shuō)說(shuō)誰(shuí)輕誰(shuí)重。
6.教師小結:從剛才的比較胡蘿卜和馬鈴薯誰(shuí)輕誰(shuí)重時(shí),我們發(fā)現要想精確地知道誰(shuí)輕誰(shuí)重,稱(chēng)一稱(chēng)是最好的方法。
7.出示文具盒和計算書(shū)。
先說(shuō)一說(shuō):誰(shuí)輕誰(shuí)重?為什么?
再掂一掂、稱(chēng)一稱(chēng)。
明確:比較輕重,不能只看大小、大的不一定重、小的不一定輕,一定要實(shí)際掂一掂、稱(chēng)一稱(chēng)才能確定誰(shuí)輕誰(shuí)重。
生1:文具盒輕、計算書(shū)重;
生2:計算書(shū)輕、文具盒重;
生3:文具盒和計算書(shū)一樣重。
得出:講桌上的文具盒比計算書(shū)重 。
得出:課桌上文具盒比計算書(shū)輕 。
幼兒實(shí)驗,交流討論 ,猜測結果。
匯報交流,充分聽(tīng)取同學(xué)想出的不同方法,給予適當的評價(jià)。
分小組進(jìn)行猜一猜,再掂一掂,最后稱(chēng)一稱(chēng),說(shuō)說(shuō)誰(shuí)輕誰(shuí)重,從而懂得輕重是相對而言的。
?。ㄈ?看一看:觀(guān)察圖片判斷大象、小狗、小鳥(niǎo)誰(shuí)最輕?誰(shuí)最重?初步理解重量的傳遞性。
?。ㄋ模?想一想:請幼兒比較輪船和石塊誰(shuí)輕、誰(shuí)重 。為什么輪船能漂浮在水面上而石塊卻沉入水底呢?
?。ㄎ澹?排一排:請幼兒按由輕至重及由重至輕的規律對物體進(jìn)行正逆排序,鞏固幼兒對輕重的感知能力。
三、鞏固練習,深化熟悉 。
1. 比一比,幼兒獨立完成,說(shuō)說(shuō)怎樣判斷的。
2.說(shuō)一說(shuō),先讓幼兒獨立完成,再引導幼兒說(shuō)出誰(shuí)最重?誰(shuí)最輕?為什么?
3.延伸,講解故事《笨驢》,并升華知識點(diǎn) 。
六、 活動(dòng)反思
1、 遵循從簡(jiǎn)單到復雜,循序漸進(jìn)的學(xué)習原理,通過(guò)“看一看”、“掂一掂”、
“稱(chēng)一稱(chēng)”的比較輕重的方法?;顒?dòng)中自己得出了很多結論,領(lǐng)會(huì )到了探究的快樂(lè ),活動(dòng)貫穿這節課的始終,讓幼兒一直保持著(zhù)參與的激情。最后,《笨驢》的故事是耐人尋味的,讓幼兒充分動(dòng)腦,更是知識的升華。
2、 在教學(xué)中充分發(fā)揮幼兒的主體性,讓幼兒在觀(guān)察中學(xué)會(huì )“看一看”比較
的方法;在親身經(jīng)歷中通過(guò)探究和協(xié)作活動(dòng)學(xué)會(huì )“掂一掂”比較輕重的方法;在探究和推理中學(xué)會(huì )“稱(chēng)一稱(chēng)”比較輕重的方法。在教學(xué)中注意實(shí)物等從多感官激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,讓幼兒在快樂(lè )中主動(dòng)地學(xué)會(huì )知識。
3、讓幼兒個(gè)性化地學(xué)習數學(xué)。 數學(xué)學(xué)習活動(dòng)應當是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。本節課,孩子們敢提問(wèn)題、會(huì )提問(wèn)題,以自己獨特的見(jiàn)解解決問(wèn)題,他們的個(gè)性得到充分的張揚。學(xué)生為自己的創(chuàng )造而開(kāi)心,為自己的發(fā)現而興奮。同時(shí),我也注意用富有激勵性的語(yǔ)言評價(jià)他們的表現,使他們獲得一種積極的情感體驗。
總之,在整個(gè)課堂活動(dòng)中,以學(xué)生為主,讓學(xué)生想其所想,說(shuō)其所說(shuō),做 其所做.我們要做到"蹲下來(lái)看孩子"、"站在孩子的角度看問(wèn)題",而且教學(xué)中要肯定幼兒的一切努力,贊揚幼兒的思考結論,激勵幼兒的創(chuàng )造欲望。
最后,我也認識到自己有很多不足之處,如有時(shí)沒(méi)有注意捕捉學(xué)生思維的火花。今后,我要和孩子們一起學(xué)習,共同進(jìn)步。
6. 簡(jiǎn)單的輪船
取一張紅色的A4紙才,裁取一半。把紙面上先畫(huà)出船的大概輪廓。再把畫(huà)出的水紋,然后加顯整幅畫(huà)的構圖。
剪刀先把船上里面不要的部分剪掉,再剪船外面的輪廓。
最后把船底部分水紋剪出來(lái)。
7. 壯觀(guān)的輪船
大型游輪有12層,非常豪華壯觀(guān)
8. 漂亮的輪船
一只體積龐大的輪船。
一只破爛的輪船。
一只破舊的輪船。
一只美麗的輪船。
一只先進(jìn)的輪船。
一只小小的輪船。
一只迷你的輪船。
一只體積龐大的輪船。
一只破爛的輪船。
一只破舊的輪船。
一只美麗的輪船。
一只先進(jìn)的輪船。以上就是我的解答,希望對你有幫助。
9. 好玩的輪船
有一、二、三等以及散席的。
前幾個(gè)等級還分AB,比如三等A和三等B,唯一的區別就是有舷窗和沒(méi)有舷窗。你是學(xué)生的話(huà),建議你買(mǎi)散席的,就是沒(méi)有固定位置,如果餐廳或者電影院里會(huì )有座位,可能還要加錢(qián)。其實(shí)天氣要是好的話(huà),白天的船,根本不用床位,在甲板上喂海鷗很好玩,就買(mǎi)那種最便宜的票就好。后甲板一般可以上,不過(guò)風(fēng)可能有點(diǎn)大。10. 各種各樣的輪船
輪船加油主要有三種燃油。輪船的主機絕大多數都是大功率的機器,柴油的爆發(fā)力較強,所以使用零號柴油的較多。
一是零號柴油,二是重油,三是液化天然氣。一般來(lái)講內河船舶特別是旅游客船絕大多數都是使用污染小的零號柴油。但也有貨船使用重油的,目的是節約成本。絕大多數海船都是使用重油以及液化天然氣為燃料。
11. 神奇的輪船
最神奇的概念船當屬泰坦.馬雷探索者,這是一個(gè)太空船的設計概念,2009年由外太空研究所和美國宇航局于2011年開(kāi)始撥款建造。
太空船是為了拯救地球,尋找新的人類(lèi)居住地??茖W(xué)家在近年來(lái)發(fā)現土星周邊的最大衛星“泰坦”上發(fā)現有水分的跡象,例如大氣層、湖泊及海洋,因此非常值得被研究,它會(huì )被派到其中一個(gè)大約十萬(wàn)平方公里的“泰坦”進(jìn)行實(shí)地考察,原先計劃在2016年發(fā)射經(jīng)過(guò)七年的飛行在2023年到達。然后再進(jìn)行研究3至6個(gè)月。只可惜在2012年的時(shí)候,美國宇航局認為比探索火星更為值得而選擇了另一個(gè)火星項目,因此這個(gè)計劃到最后都沒(méi)有實(shí)行。如果當時(shí)能夠上順利發(fā)射的話(huà),我們未來(lái)將可以確定“泰坦”的天然環(huán)境是否有海洋等,
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